4959708611

11 der fra Tid til anden Modeller, der skulle udføres i haarde og og vanskelige Træsorter, hvilket er et fortrinligt Middel til at øve Barnet i Udholdenhed og Eftertanke ved Værktøjets An­ vendelse. Men saadanne Genstande ere saa interessante for Barnet at udføre, at dets Udholdenhed rigeligt er lønnet, naar Genstanden er fuld færdig. Det vil sikkerlig fryde mangen Pædagog at lægge Mærke til, hvilken Indflydelse et saadant Arbejde kan have paa et Barns Karakter. Og jo længere Barnet kommer frem i Modelrækken, jo nødigere opgiver det at deltage i Undervisningen. Kun ganske undtagelsesvis bliver nogen Genstand, der ud­ føres i Træ i vore Skoler, ferniseret eller malet, da derved let noget af det renlige og sirlige, der kan være ved Stykket, vilde gaa tabt. Det er fornøjeligt at være Vidne til, hvor omhyggelige Børnene ere for at bevare den propre Tilstand, og naar Genstandene udleveres, hvilket i Regelen kun sker paa den sidste Dag før Sommerferiens Begyndelse og før Jule­ aften, møder Børnene med rent Indpakningspapir dertil; det falder dem ikke ind at byde deres Arbejde at blive indpakket i f. Ex. Avispapir, hvorved det kunde udsættes for at blive tilsmudset. Ved de Udstillinger, som forinden Genstandenes Udlevering finder Sted i hver Klasse for sig, møde mange Forældre og deres Bekendte, og der høres ved disse Lejligheder lydelige Udtalelser om, i hvilken Grad Undervisningen og dens Ind­ flydelse paa Børnene paaskønnes. Der foreligger ogsaa Erfa­ ringer for, at Børn, der tidligere enten viste Ulyst til eller havde Besvær med at følge de obligatoriske Skolefag, ved at søge Foreningens Skoler, er bievne vækkede, saa at de med større Udbytte kunne følge med i disse Fag. Det samlede Antal Børn, der i de forløbne 25 Aar har søgt vore Skoler, kan ikke med Nøjagtighed opgives; men naar den gennemsnitlige Undervisningstid sættes til et Aar, b